原标题:教育部披露学科评估最新信息:不设人才“帽子”指标

关于高教界备受关注的第五轮学科评估,教育部近日披露了最新答复。

对此,教育部答复:学科评估坚决破除“五唯”顽疾。评价教师不唯“学历”和“职称”,不设置人才“帽子”指标,避免以学术头衔评价学术水平的片面做法。评价科研水平不唯“论文”和“奖项”,设置“代表性学术著作”“专利转化情况”“新药研发”等指标,进行多维度科研成效评价。

教育部表示:同时,学科评估将进一步完善论文“代表作”评价方法。一是聚焦标志性学术成果,强调标志性学术成果的创新内容和学术贡献,关注代表性论文对标志性成果的支撑度和关联度。二是运用基于定量数据和证据的专家评价方法,不将SCI、ESI等相关指标作为直接判断依据。三是规定代表作中应包含一定比例的中国期刊论文,鼓励优秀成果优先在中国期刊发表。

公报说,武契奇向普京介绍了他9月初访问美国和欧盟的情况。普京重申俄方在科索沃问题上的立场,强调科索沃问题的解决应以联合国安理会相关决议为基础。

声明说,两国总统均表示,塞尔维亚和俄罗斯是“真诚的朋友”,两国合作基于互相信任。武契奇表示,塞尔维亚是一个军事中立的国家,将继续成为俄罗斯“真正且坚持正确原则”的伙伴。两国总统表示,塞俄经济关系正在不断加强,经济合作潜力仍然巨大,尚有空间发展新的合作项目。(参与记者:石中玉)

塞尔维亚总统办公室当天发表声明说,武契奇和普京在通话中讨论了巴尔干局势、塞俄战略伙伴关系以及发展最高级别对话等议题。

据俄罗斯总统网站10日发表的公报,两国总统讨论了两国关系中的热点问题,一致同意加强两国战略伙伴关系,加强在各领域的合作,以及在解决地区和全球热点问题等方面的协作。

澎湃新闻记者注意到,上述全国政协委员的提案主要有4点,分别是“关于突出内涵质量要求的建议”“关于强化人才培养地位的建议”“关于完善科学评估体系的建议”“关于提高动态监测功能的建议”。

以上4点均围绕着学科评估展开建议。

其中,第一点“关于突出内涵质量要求的建议”:建议要按照“破五唯”要求,坚持和完善代表作制度,在论文评价中不仅列出题目和刊物等信息,更要实事求是描述其创新成果。教育部对此表示赞同。

澎湃新闻记者8月19日注意到,教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第2776号(教育类246号)提案答复的函(教学位中心提案〔2020〕2号)》,对于全国政协委员提出的《关于完善高校学科评估制度,促进教育治理体系和能力现代化的提案》收悉并作答。

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